学校都是恪守教书育人为本的规定,为了建设精致新颖、多姿多彩的校园走廊文化，在环境建设中让走廊与花草说话,文化长廊设计让师生生活在如诗如画的书香校园环境中,着力于校园“教育文化长廊”建设,时时处处为广大学生提供思想道德建设的精神食粮,激发学生向上、从而营造浓郁的学习氛围,激起求知欲.

文化长廊设计校园文化氛围营造的主阵地之一是校园的廊道.校园的廊道是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映,然而浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素质的巨大的推动力量.

首先是校园的廊道文化能集中反映校园的文化精神与灵魂.能充分展示校园文化内涵的精神与灵魂,予以雕塑化、图像化、艺术化. 其次,校园的廊道文化能够陶冶学生的情操.优美的校园环境有着“随风潜入夜、润物细无声”的作用.如诗如画的校园廊道风光、布局合理的校园的廊道艺术、美观科学的廊道图案设计、文明健康的全面教育宣传等等,无不给人以巨大的精神力量.学生在优美的校园廊道中受到感染和熏陶,从而激发学生热爱学校,进而热爱家乡、热爱祖国母.

再次,校园的廊道文化有利于培养学生的集体意识和协作精神.校园的廊道文化建设是学校集体形象,要相互协作,团结奋进,要有助于一种友好互助的群体氛围.一个充满理想、团结友爱的集体会使学生感受到集体的温暖,体会到集体力量的伟大,从而树立个人服从集体,“国家兴亡,匹夫有责”的集体主义思想观念.

最后,校园的廊道文化有利于规范学生的行为,培养学生的健康个性,促进学生的心理健康.多彩的校园文化适应了学生需求的多样化、个性化的特点,避免了对学生人格塑造单一化的倾向.丰富多彩的廊道文化活动一方面扩大了学生的交往圈,使内向孤僻的学生合群并找到知心朋友；另一方面也使学生沉浸在喜闻乐见业务活动中,因注意力的转移而冲淡和忘却不愉快的心境,从而促进学生健康心理的形成.

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